El coronavirus y las medidas que se tomaron para frenar su propagación sacaron a relucir las debilidades de los sistemas educativos en el país, que deben ser corregidas y se deben aprovechar para mejorarlas.

Lecciones por aprender

Inclusión, desigualdad, coordinación entre autoridades educativas, creatividad y capacidad de respuesta, son los puntos débiles que expertos en materia educativa de México y Argentina detectaron y expusieron en un foro virtual organizado por la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu).

Durante la contingencia se crearon ideas y dinámicas que se deben analizar para tomarlas de base en los nuevos cambios que el sistema educativo ejecutará.

El sistema educativo no va a ser el mismo que teníamos antes, entre otras cosas, porque la crisis puso en dinámica un montón de acciones e iniciativas, que ojalá que puedan ser incorporadas en el funcionamiento regular del sistema”, afirmó Néstor López, especialista en política regional del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO.

La reflexión

Adriana Puiggrós, secretaría de Educación del Ministerio de Educación de Argentina, enfatizó en los puntos débiles y lo necesario que es tenerlos presentes para el regreso a las aulas y mejorar.

Sobre estrategias comentó que es importante valorarlas y evaluar los posibles cambios que se pueden llegar a presentar.

Lo que sí es un hecho es que siempre habrá discrepancias en la forma de enseñar y aprender, pero esperemos que todas las estrategias implementadas favorezcan a los estudiantes.

Mitad virtual – mitad presencial

Esta situación nos vino a enseñar la importancia de crear nuevos diseños institucionales educativos que ayuden a enfrentar los futuros retos que se pueden llegar a presentar.

Etelvina Sandoval Flores, Comisionada Presidenta Mejoredu, propuso al sistema educativo comenzar a intercalar la educación a distancia con los sistemas presenciales, pensar en el futuro y establecer protocolos de actuación institucional.

Por su parte, el subsecretario de Educación Media Superior, Juan Pablo Arroyo, comentó la necesidad de una integración por parte del gobierno, salud y educación para de esta manera formar ciudadanos que sean capaces de afrontar cualquier situación a largo plazo.

Nuevos propósitos de enseñanza

Arroyo también mostró su inquietud por el método de enseñanza de los docentes, dejando en claro que ya no pueden ser repetidores o emisores de información, respecto a la actividad educativa comentó que deben ser revisado para poder otorgarle a los estudiantes conocimientos fundamentados.

Por último, el especialista en gestión pública y gobernanza, Luis Aguilar Villanueva, informó que se debe fortalecer la comunicación entre la autoridad federal y las estatales para tomar acuerdos que abarquen desde la suspensión hasta la fecha en que el ciclo escolar culminará.

¿Cuál es el mayor reto al que se enfrenta el sistema educativo?