La pandemia de COVID-19 ha afectado a todos los sectores del país y del mundo, sin embargo, éste puede influir en el abandono escolar a corto plazo, siendo las mujeres, las más afectadas.

El cierre de los centros educativos ha alcanzado a más de 200 millones de estudiantes de educación superior en todo el mundo y cerca de 10 millones de docentes.

Sin embargo, el panorama podría afectar principalmente a las mujeres, en donde se espera que el número de ellas se vea reducido en el regreso a las aulas, comparado con el de los hombres.

Abandono escolar

De acuerdo con el informe COVID-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después, elaborado por el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), la pandemia traerá efectos secundarios en la educación.

El informe de la IESALC explica que los jóvenes que estaban por ingresar al nivel medio superior (bachillerato) o al nivel superior (universidad), así como los que ya cursaban estos, fueron afectados por el cierre de los centros educativos.

Así como por las medidas aplicadas en distintas naciones para afrontar la crisis sanitaria que se vive hoy en día.

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Preocupaciones por pandemia

Mientras que a nivel global las principales preocupaciones de los estudiantes son el confinamiento, la economía, la conectividad a Internet y la situación de ansiedad, en Iberoamérica la situación es diferente.

Pues las principales preocupaciones son la conectividad a internet, la economía y la falta de un horario regular que impide un aprendizaje adecuado.

Con eso, la UNESCO teme que la pandemia pueda influir, a corto plazo, en el abandono escolar, y al mismo tiempo, pronunciar la desigualdad a la educación superior en la región.

“Tal vez la incógnita más importante sobre esta pandemia —particularmente en las fases que se avecinan— es cómo la interrupción del año académico y el impacto en la experiencia de los estudiantes repercutirán en las tasas de retención y persistencia, particularmente entre las poblaciones en riesgo. Esto incluye a estudiantes de bajos ingresos, mujeres, de grupos étnicos o minoritarios insuficientemente representados, de zonas rurales, así como a los que tienen problemas de salud mental, de aprendizaje o discapacidades físicas”, precisa el informe.

Educación en América Latina

Se espera que la demanda de los estudios medio superior y superior aumenten debido a la tecnología y a la educación que han retomado algunos países.

En el caso de México, se implementó el plan Aprende en Casa II, pues de acuerdo con el secretario de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma, 94% de los hogares mexicanos cuenta con televisión, internet o radio.

Actualmente, la educación en México a través del programa Aprende en Casa II llega a cerca de 30.4 millones de usuarios de televisión y 1.2 millones son atendidos por radio y cuadernillos de CONAFE en sus hogares.

Cabe mencionar que el alza de la educación a distancia dependerá de cada región, sin embargo, la cobertura de esta modalidad ha crecido un 73% desde 2010.

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